送李推官
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简体
物有所兴，
因人而就。
其人维何，
所性忠厚。
能谋而果，
能明而究。
身任其责，
力成厥构。
既成之法，
可继于后。
入门而东，
自南而北。
如污斯隆，
如枉斯直。
如塞斯通，
如隘斯辟。
如翼斯张，
如衡斯举。
如蔀斯赫，
如閴斯睹。
室有明窗，
墙有坚堵。
地无游蚁，
穴无伏鼠。
既完既成，
既安既处。
师乎师乎，
岂可苟然。
心为道本，
身为义先。
心之所无，
道不可传。
身之所无，
口不可宣。
唯正唯直，
求己以全。
以义以命，
如耕平田。
处心积虑，
贯通神明。
无忝乡校，
勿负朝廷。
成人子弟，
慰人父兄。
二三职事，
其亦警戒。
欲善诸外，
先治诸内。
存诚防邪，
集义养气。
作伪心劳，
作德心逸。
如此两句，
守而勿失。
谨佐尔师，
各修其职。
庶乎诸生，
其则不远。
已修加修，
已善加善。
不率者从，
不类者变。
子弟如此，
父兄所愿。
可慰乡人，
可成学风。
可酬其劳，
可称厥功。
繁體
物有所興，
因人而就。
其人維何，
所性忠厚。
能謀而果，
能明而究。
身任其責，
力成厥構。
既成之法，
可繼於後。
入門而東，
自南而北。
如汙斯隆，
如枉斯直。
如塞斯通，
如隘斯闢。
如翼斯張，
如衡斯舉。
如蔀斯赫，
如閴斯睹。
室有明窗，
牆有堅堵。
地無游蟻，
穴無伏鼠。
既完既成，
既安既處。
師乎師乎，
豈可苟然。
心爲道本，
身爲義先。
心之所無，
道不可傳。
身之所無，
口不可宣。
唯正唯直，
求己以全。
以義以命，
如耕平田。
處心積慮，
貫通神明。
無忝鄉校，
勿負朝廷。
成人子弟，
慰人父兄。
二三職事，
其亦警戒。
欲善諸外，
先治諸內。
存誠防邪，
集義養氣。
作僞心勞，
作德心逸。
如此兩句，
守而勿失。
謹佐爾師，
各修其職。
庶乎諸生，
其則不遠。
已修加修，
已善加善。
不率者從，
不類者變。
子弟如此，
父兄所願。
可慰鄉人，
可成學風。
可酬其勞，
可稱厥功。
解说 AI 生成，仅供参考
译文
物有所兴，因人而成。/其人为谁，所性忠厚。/能谋而果决，能明而究察。/身任其责，力成其构。/既成之法，可继于后。/入门而东，自南而北。/如污斯隆，如枉斯直。/如塞斯通，如隘斯辟。/如翼斯张，如衡斯举。/如蔀斯赫，如閴斯睹。/室有明窗，墙有坚堵。/地无游蚁，穴无伏鼠。/既完既成，既安既处。/师乎师乎，岂可苟然。/心为道本，身为义先。/心之所无，道不可传。/身之所无，口不可宣。/唯正唯直，求己以全。/以义以命，如耕平田。/处心积虑，贯通神明。/无忝乡校，勿负朝廷。/成人子弟，慰人父兄。/二三职事，其亦警戒。/欲善诸外，先治诸内。/存诚防邪，集义养气。/作伪心劳，作德心逸。/如此两句，守而勿失。/谨佐尔师，各修其职。/庶乎诸生，其则不远。/已修加修，已善加善。/不率者从，不类者变。/子弟如此，父兄所愿。/可慰乡人，可成学风。/可酬其劳，可称厥功。
注释
推官：州郡属官，掌刑狱司法。 蔀（bù）：遮蔽之物，如草席；「如蔀斯赫」言去蔽而显明。 閴（qù）：寂静、空；「如閴斯睹」言于静中得见。 无忝（tiǎn）：不辱没。 集义养气：语本《孟子》，聚积义理以养浩然之气。
赏析
此篇送李推官，亦四言颂体。前半写李推官「所性忠厚」，能谋能明、身任其责，既成法度可垂后世；复以「如污斯隆」等八「如」字排比，状其兴废起敝、辟塞张翼的治绩，笔力铺陈而有序。后半由事入教，以「师乎师乎」转写为学修身：心为道本、身作义先，存诚防邪、集义养气，欲善其外先治其内。末言子弟向学、父兄所愿，可成学风。全诗将赞官与劝学打成一片，重「德」「诚」，是宋人送官诗中常见的教化笔调。
以上为 AI 生成内容，仅供参考 · 模型 lite · 2026-10-11 22:37:12。