《护生画集》序 《護生畫集》序

[现代] 马一浮 · 文

简体

华严家言:

“心如工画师,

能出一切象。

”此谓心犹画也。

古佛偈云:

“身从无相中受生,

犹如幻出诸形相。

”此谓生亦画也。

是故心生法生,

文采彰矣;

各正性命,

变化见矣。

智者观世间,

如观画然。

心有通蔽,

画有胜劣。

忧、

喜、

仁、

暴,

唯其所取。

今天下交言艺术,

思进乎美善。

而杀机方炽,

人怀怨害,

何其与美善远也!

月臂大师与丰君子恺、

李君圆净,

并深解艺术,

知画是心,

因有《护生画集》之制。

子恺制画,

圆净撰集,

而月臂为之书。

三人者盖夙同誓愿,

假善巧以寄其恻怛,

将凭兹慈力,

消彼犷心。

可谓缘起无碍,

以画说法者矣。

圣人无己,

靡所不己。

情与无情,

犹共一体,

况同类之生乎!

夫依正果报,

悉由心作。

其犹埏埴为器,

和采在人。

故品物流形,

莫非生也;

爱恶相攻,

莫非惑也;

蠕动飞沉,

莫非己也;

山川草木,

莫非身也。

以言艺术之原,

孰大于此!

故知生,

则知画矣;

知画,

则知心矣;

知护心,

则知护生矣。

吾愿读是画者,

善护其心。

水草之念空,

斯人羊之报泯。

然后鹊巢可俯而窥,

沤鸟可狎而至,

兵无所容其刃,

兕无所投其角,

何复有递相吞啖之患乎!

月臂书来,

属缀一言。

遂不辞葛藤,

而为之识。

繁體

華嚴家言:

“心如工畫師,

能出一切象。

”此謂心猶畫也。

古佛偈雲:

“身從無相中受生,

猶如幻出諸形相。

”此謂生亦畫也。

是故心生法生,

文采彰矣;

各正性命,

變化見矣。

智者觀世間,

如觀畫然。

心有通蔽,

畫有勝劣。

憂、

喜、

仁、

暴,

唯其所取。

今天下交言藝術,

思進乎美善。

而殺機方熾,

人懷怨害,

何其與美善遠也!

月臂大師與豐君子愷、

李君圓淨,

並深解藝術,

知畫是心,

因有《護生畫集》之制。

子愷制畫,

圓淨撰集,

而月臂爲之書。

三人者蓋夙同誓願,

假善巧以寄其惻怛,

將憑茲慈力,

消彼獷心。

可謂緣起無礙,

以畫說法者矣。

聖人無己,

靡所不己。

情與無情,

猶共一體,

況同類之生乎!

夫依正果報,

悉由心作。

其猶埏埴爲器,

和採在人。

故品物流形,

莫非生也;

愛惡相攻,

莫非惑也;

蝡動飛沉,

莫非己也;

山川草木,

莫非身也。

以言藝術之原,

孰大於此!

故知生,

則知畫矣;

知畫,

則知心矣;

知護心,

則知護生矣。

吾願讀是畫者,

善護其心。

水草之念空,

斯人羊之報泯。

然後鵲巢可俯而窺,

漚鳥可狎而至,

兵無所容其刃,

兕無所投其角,

何復有遞相吞啖之患乎!

月臂書來,

屬綴一言。

遂不辭葛藤,

而爲之識。

该作品暂无平仄数据。

解说

该作品暂无解说。可查看 作者全部作品。

马一浮

现代1883—1967

马一浮幼名福田,字一佛,后字一浮,号湛翁,别署蠲翁、蠲叟、蠲戏老人。浙江会稽(今浙江绍兴)人,中国现代思想家、诗人和书法家。 马一浮是引进马克思《资本论》的中华第一人,与梁漱溟、熊十力合称为“现代三圣”(或“新儒家三圣”),现代新儒家的早期代表人物之一,《浙江大学校歌》的词作者,浙江大学原教授。于古代哲学、文学、佛学造诣精深,又精于书法,合章草、汉隶于一体,自成一家。曾应蔡元培邀赴北京大学任教。建国后,任浙江文史研究馆馆长、中央文史研究馆副馆长,是第二、第三届全国政协委员会特邀代表。所著后人辑为《马一浮集》。 马一浮认为心、思想是一切文化学术之根本,“不知反求自心之义理,终无入头处”。因此,他反复强调中国文化的根本精神即在于“发明自心之义理”。马一浮认为,把哲学分成本体论、认识论、经验论、方法论等,乃是从近代哲学开始的,而“中土先哲,本其体验所得以为说”,其学“内外本末只是一贯”。可以说,在马一浮那里,全部文化或哲学问题,以及全部教育问题,都只集中在一点上,即“发明”和“反求自心之义理”。他的文化观和哲学思想是彻底的唯心主义。 马一浮能够很好地融会程朱、陆王两派的思想、方法。他认为,“义理之学最忌讲宗派立门户,……先儒临机施设,或有抑扬,皆是对治时人病痛,不可执药成病。程朱陆王并皆见性,并为百世之师,不当取此舍彼。但其教人之法亦有不同,此须善会,实下工夫。他批评那些对朱陆异同争论不休的人说:这些人“不知源流,又不明古人机用,妄生同异,只是瞎汉赃诬古人,自己全不曾用力,安能知古人造诣邪?”其实,“程朱陆王岂有二道?见性是同,垂语稍别者,乃为人悉檀建化边事耳(按:“为人悉檀”乃佛教用语,意思是根据各人不同的根机和能力,而为之说各种法;“建化”指建立教化,也是临机施设,对症下药的意思)”。他在融合程朱陆王的思想方法方面,诚如贺麟所指出的:“其格物穷理,解释经典,讲学立教,一本程朱,而其返本心性,祛习复性,则接近陆王之守约。”

查看作者全部作品